Tecno Blog de Ingenieria Eléctrica
martes, 10 de junio de 2014
Actividad 4. Uso de distintas herramientas.
Una visión más amplia de Internet
en el aprendizaje.
Profesor William H. Dutton.
La televisión y
cualquier otro medio de comunicación puede ser educativo, no dejemos de
recordar la radio, la cual en un principio funciono en algunos países, incluido México
para transmitir a comunidades apartadas información de diferente índole, así también hago referencia a Edusat,
propiedad del Sistema educativo Nacional y que es usado en la actualidad para
transmitir educación básica a comunidades apartadas, así también por parte de la iniciativa privada en los EUA,
como ejemplo El Mundo de Beakman, programa vigente al momento y presentado en
la ciudad de México por la UNAM causando gran aceptación entre los estudiantes.
Las comunicaciones hoy
en día han cambiado, por desgracia en
nuestro país no se ha invertido el porcentaje del PIB que estipula la ONU que
es el 5% de total nacional, esto ha provocado un rezago importante en la
educación a distancia como es el caso de las Telesecundarias las cuales en su
mayoría se encuentran en total abandono, por otra parte cito a Nicholas
Johnson, profesor de leyes norteamericano y comisionado federal de
Comunicaciones, planteó: “Toda la televisión es televisión educativa. La
pregunta es: ¿qué es lo que enseña? Si vemos lo que ocurre en la TV abierta no
existe ningún programa educativo en las
cadenas privadas, a no ser que sean propiedad de alguna institución educativa
como es el IPN o la UNAM.
En el caso de las
redes de telecomunicaciones hoy en día,
estas se encuentra en su auge, se transformando la educación en todos los
niveles, es el caso de España con la UNED, sin embargo existen muchos problemas
en su mayoría conexión a las redes públicas o privadas en nuestro país (en
México el uso del internet es uno de los más caros y lentos del mundo,
llámese alámbrico o inalámbrico / Grupo
CARSO) y por consiguiente resistencia al uso por desconocimiento de las mismas
aunado a su costo/beneficio para el usuario.
Existen otros
problemas relacionados al uso de las tecnologías como son las interacción de
los niños/personas/ grupos, así también el uso de las tecnologías hace a las
personas individualistas, provocando que se vuelvan retraídos, y en
consecuencia que los padres o tutores de niños y adolescentes no puedan ver lo
que hacen en la internet, teniendo poco o nulo control sobre los mismos, por lo
que es necesario que los padres e instituciones con red de datos abierta, sea
protegida contra contenidos indebidos de los cuales no pueden tener un criterio
del bien o del mal.
La generación de los
niños hoy en día en nuestro país no les interesa un libro, como buscar una
palabra en un diccionario o escribir un diario sin faltas de ortografía o
contracciones como sucede en el lengua INGLESA.
En el supuesto de que
las tecnologías derivadas de la informática, llámense redes sociales, blogs,
salas de chats, es necesario tomar en cuenta el valor que se les debe dar, ya
que con frecuencia existen diversas problemáticas en su uso y su difusión, por
lo que es necesario reinventar estas
herramientas para poder utilizarlas en favor de una educación amplia,
dinámica, y efectiva.
Pregunta
de reflexión:
¿De qué manera contribuyen estas herramientas en tu aprendizaje?
¿De qué manera contribuyen estas herramientas en tu aprendizaje?
Todas las herramientas descritas pueden funcionar
para un aprendizaje a distancia, solo que es necesario aprender de forma consiente
su uso, en la medida de que no todo lo que está en el internet es correcto,
también debemos de apoyarnos en libros, revistas científicas, tesis de
instituciones de enseñanza superior y corroborar siempre la información con que
contamos.
Realizó: Oscar Martínez
García
ACTIVIDAD 3
¿QUÉ RELACIÓN TIENE EL AULA CON UN AVA?
El
aula de clases nos permite interactuar
socialmente con nuestros compañeros, acercarnos a los recursos humanos
necesarios para llevar a cabo el desarrollo de las actividades de aprendizaje.
En
relación con un AVA, este es un espacio en el que se distribuyen los recursos
didácticos para romper las barreras que existen en las aulas de enseñanza
tradicionales, además de interactuar de
forma rápida y dinámica con los profesores y alumnos a cualquier hora del día.
HERRAMIENTAS
INFORMATICAS
BASE DE DATOS
¿Qué
es una base de datos?
Una
base de datos es un conjunto de información que se liga de alguna forma y se
encuentra catalogada para tener mejor acceso de la misma.
Inicialmente
eran llevadas en registros por medio de fichas, y es por esto que existe una
amplia variedad de fichas.
Hoy en
día es mediante servidores y computadores que se acumula la información y
dichos datos se catalogan en forma ordenada y de fácil acceso por medio de un
sistema que está definido como “SGBD” (sistema de gestión de base de datos), un
software creado para tal fin. Son muchas plataformas las creadas para este fin
y muchos programas que logran leer y manejar este tipo de información, la cual
con el tiempo se ha unificado en formatos compatibles.
¿Para
qué sirven las bases de datos?
Las
bases de datos son utilizadas en infinidad de circunstancias:
Una
base de datos permite acomodar ordenar y tener libre acceso de la información,
sea cual fuere.
En los
hospitales para catalogar medicamentos, y a los pacientes.
En la
administración para catalogar los diferentes temas a tratar.
En el
gobierno para catalogar los temas y obligaciones a resolver.
En la escuela
para matricular a los alumnos.
En el
comercio para controlar la información.
Etc.
FOROS
VIRTUALES
¿Qué
es un foro virtual?
Es un escenario de comunicación por internet,
donde se propicia el debate, la concertación y el consenso de ideas. Es una
herramienta que permite a un usuario publicar su mensaje en cualquier momento,
quedando visible para que otros usuarios que entren más tarde, puedan leerlo y
contestar. A este estilo de comunicación se le llama asincrónica dada sus
características de no simultaneidad en el tiempo. Esto permite mantener
comunicación constante con personas que están lejos, sin necesidad de coincidir
en los horarios de encuentro en la red, superando así las limitaciones
temporales de la comunicación sincrónica (como un chat, que exige que los
participantes estén conectados al mismo tiempo) y tiempo en los ciclos de
interacción, lo cual, a su vez, favorece la reflexión y la madurez de los
mensajes.
¿Para
qué nos sirven?
En
el ámbito educativo, el ejercicio asincrónico propio de los foros virtuales
permite a los estudiantes articular sus ideas y opiniones desde distintas
fuentes de discusión, promoviendo el aprendizaje a través de varias formas de
interacción distribuidas en espacios y tiempos diferentes.
GLOSARIO
¿Qué es un glosario?
Es un anexo que se agrega al
final de libros, investigaciones, tesis o enciclopedias. En él, se incluyen
todos aquellos términos poco conocidos, de difícil interpretación, o que no
sean comúnmente utilizados en el contexto en que aparecen. Cada uno de estos
términos viene acompañado de su respectiva definición o explicación.
De esta forma, un glosario no es
lo mismo que un diccionario, aunque en ambos se encuentran palabras de
significado quizás desconocido y tienen la característica de dar conceptos
tienen una ligera diferencia: en el glosario sólo podemos encontrar términos
desconocidos de un texto en un libro específico, mientras que en el diccionario
podemos encontrar cualquier término. Son todas aquellas palabras desconocidas o
las más importantes de algún texto.
¿Para
qué nos sirven?
Los alumnos pueden disponer de todos los vocablos
asociados a la asignatura de forma agrupada y ordenada.
WIKI
¿Qué
es una Wiki?
Se
le llama Wiki a las páginas Web con enlaces, imágenes y cualquier tipo de
contenido que puede ser visitada y editada por cualquier persona.
¿Para
qué nos sirve?
Es
una herramienta Web que sirve para crear páginas web de forma rápida y eficaz,
además ofrece gran libertad a los usuarios, incluso para aquellos usuarios que
no tienen muchos conocimientos de informática ni programación, permite de forma
muy sencilla incluir textos, hipertextos, documentos digitales, enlaces y
demás.
BLOG
¿Qué
es un blog?
Un
blog es un sitio Web en donde uno o varios autores desarrollan contenidos. Los
blogs también se conocen como weblog o cuaderno de bitácora. La información se
actualiza periódicamente y de la misma forma, los textos se plasman en forma
cronológica. Otra característica de los Blogs es que suelen tener una temática
específica. El autor escribe con total libertad y la temática es particular,
los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico,
educativo (edublogs), políticos, etc.
¿Para qué sirve un Blog?
En
cada artículo de un blog, los lectores pueden
dejar sus comentarios. A su vez, estos pueden ser contestados por el
autor de manera que se va creando un diálogo. En nuestro caso, servirá para
debatir sobre temática especifica y tratar de resolver las preguntas más difíciles en cuestión técnica o de
comprensión lectora.
TAREAS
¿Qué
es el administrador de tareas y para qué sirve?
Mediante esta herramienta de tareas se enviaran las actividades para que el
profesor en turno, revise y evalúe todas las actividades solicitadas,
incluyendo los lineamientos y metodología del mismo.
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
¿Qué es el portafolios de evidencias?
Es una colección de documentos conciertas
características que tienen como propósito evaluar el nivel de aprendizaje que
se ha adquirido, es decir, sus logros, esfuerzos y transformaciones a lo largo
de un curso.
¿Para qué sirve el portafolios de evidencias?
Para recopilar información en donde se manifiesten
los avances de los aprendizajes conceptuales, actitudinales y procedimentales
de los alumnos.
El portafolio de evidencias permite al alumno
participar en la evaluación de su propio desempeño.
Mediante el portafolio, el profesor puede llevar un
registro objetivo y documentado de los avances de los alumnos.
GOOGLE
¿Qué es Google?
Google Inc. es una empresa
multinacional estadounidense especializada en productos
y servicios relacionados con Internet, software, dispositivos electrónicos y otras
tecnologías. El principal producto de Google es el motor de
búsqueda
de contenido en Internet del mismo nombre, aunque ofrece también otros
servicios como un servicio de correo
electrónico
llamado Gmail, sus servicios de mapas Google Maps y Google Earth, el sitio web de vídeos YouTube, otras utilidades web como Google Libros o Google Noticias, el navegador web Google Chrome, la red social Google+. Por otra parte, lidera el desarrollo del sistema
operativo basado en Linux, Android, orientado a teléfonos inteligentes y tabletas y
actualmente está trabajando en un proyecto de gafas de realidad aumentada, las Google Glass, en un servicio de fibra óptica; el Google Fiber y en vehículos autónomos.
¿Para qué sirve Google?
En
general se utiliza el motor de búsqueda el cual es su principal producto y que
nos sirve para encontrar todo tipo de documento, fotografía, archivo, programa,
persona, etc.
WORDPRESS
¿Qué es Wordpress?
es una plataforma usada por millones de usuarios
para crear sus páginas de Internet y blogs. Cuando la mayoría de la gente
escucha WordPress, piensa automáticamente en un blog, pero la verdad es que
WordPress es mucho más que eso. WordPress es una herramienta de código abierto.
Eso significa que WordPress es gratis y
puede ser usado sin ningún tipo de restricción.
WordPress ha evolucionado y está siendo usado cada
vez más para construir un manejar un sitio web más fácil y rápidamente. Muchas
de las páginas más grandes del Internet han sido construidas usando WordPress.
¿Para qué sirve Wordpress?
WordPress nos sirve para poder construir en él, un
blog, en donde poder exponer trabajos, experiencias, comentarios, fotografías,
enlaces y todos aquellos documentos que quisiéramos compartir con cualquier
persona y así servir de punto de referencia para enriquecer nuestros
conocimientos.
Pregunta de reflexión
¿Cuál
es la importancia de la autorregulación al trabajar en un AVA?
La autorregulación al trabajar con un AVA puede ser
el proceso de autodirección y disciplina escolar, en donde los alumnos
transformen sus conocimientos, destrezas y actitudes en competencias académicas
de forma proactiva.
REALIZÓ: OSCAR MARTÍNEZ GARCÍA
miércoles, 4 de junio de 2014
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